مكتبة الإسكندرية: 3-5 يناير 2015م

 ****

  رئيس منصور؛ عدلي المستشار السيد كلمة في - العربية مصر جمهوريةدعَت

  يومَي بالكويت عُقدت التي والعشرين الخامسة العربية القمة أمام وقتئذٍالجمهورية25-

26  مارس2014  في والرأي الفكر قادة يضم مؤتمر عقد إلى الإسكندرية مكتبةَ -م

  عُهد ثمَّ، ومن التطرف. ظاهرة لمواجهة شاملة عربية استراتيجية لوضع العربيالوطن

 المصرية الخارجية وزارة مع بالتنسيق المؤتمر هذا تنظيم الإسكندرية مكتبةإلى.  في

  الخميس يوم مصغرة تشاورية جلسة عُقدت السياقهذا22  مايو2014  بالقاهرةم

  ووزارة الإسكندرية مكتبة عن ممثلين عن فضلاً عربيًّا، مثقفًا أربعين نحوضمت

  وتحليل بحث على انصبت حيث العربية؛ الدول جامعة وكذلك المصريةالخارجية

  ووضع وتعليميًّا، ودينيًّا، وإعلاميًّا، وثقافيًّا، سياسيًّا المتعددة مناحيها في التطرفظاهرة

المحاور الرئيسية للمؤتمر المشار إليه.

  من الفترة في الإسكندرية مكتبة استضافتوقد3  إلى5  يناير2015  مؤتمر

  الفتاح عبد الرئيس السيد رعاية تحت التطرف" لمواجهة شاملة عربية استراتيجية"نحو

  مثقفًا وخمسين مائتي على يربو ما وبمشاركة العربية، مصر جمهورية رئيسالسيسي

  السياسية الانتماءات في سواءً ثريًّا عربيًّا تنوعًا عكَس نحو على العربي، الوطنمن

  به يُحتذى نموذجًا وقدَّم النوعية، أو العمرية الشريحة أو الدينية، المعتقدات أووالفكرية،

  ما وهو الآخر، وقبول الخلاّق، والتنوع الاختلاف، احترام على القائم البنّاء الحوارفي

  التشدد عن منأى في العربية الثقافة قضايا مع التفاعل منهج عليه يكون أنينبغي

  المؤتمر افتتاح في وشارك المختلف. وإقصاء التنوع، ورفض الفكر، وتصلبوالغلو،

  الخارجية، وزير ممثلة السفيرة والسيدة العربية، الدول لجامعة العام الأمينالسيد

والعديد من الهيئات الدينية والثقافية والشخصيات العامة.

  باتت التي العربية، المنطقة بها تمر فارقة مرحلة ظل في المؤتمر انعقادجاء

  الثورات إثر السياسية النظم تشكل وإعادة السيولة حالة أبرزها جمة تحدياتتشهد

  بينها من العربي، الوطن في المتطرفة التنظيمات وتفشي الدول، بعض فيالشعبية

  وتصاعد بالإسلام، تسترا الإنسانية حق في الممارسات أبشع يرتكب الذي"داعش"

  العنف ممارسة من بذلك يقترن وما وسياسيًّا، ومذهبيًّا دينيًّا والكراهية التطرفخطاب

  طائفية نزاعات في أو أهلية، حروب إلى الدول بعض شعوب وانجراف أشكاله،بكافة

  في الاستقطاب مظاهر واستشراء مرقدها، من إحياؤها يجري قديمة وجهويةوقبلية

  نُذر ذاته في يحمل بما وعرقية ودينية مذهبية أسس على العربية المجتمعات منعدد

  اختلافهم على المواطنين لكل الجامعة الوطنية الهوية وتهديد الجغرافي،التقسيم

  متوازية وأخرى عامة جلسات في مستفيضة حوارات بعد المشاركونخلص

  صدر على تجثم التوسع، في آخذة منتشرة، ظاهرة التطرف أن إلى أيام ثلاثة مدارعلى

  الديني" "التطرف المختلفة مظاهرها بين من ويبرز وحديثًا، قديمًا الإنسانيةالمجتمعات

  ورفض العنف، إلى لجوء من بذلك يرتبط وما الخطاب، في والتشدد بالغلو يقترنالذي

  يقتصر لا التطرف أن بَيْدَ كلي. بشكل إقصائه ومحاولة بل تكفيره، إلى حد إلىالمختلف

  التي والثقافية والسياسية الاجتماعية المجالات إلى أيضًا يمتد بل الديني النطاقعلى

  وتوهم الزائف، والسمو بالاستعلاء والشعور التفكير، في والأحادية الاستقطاب،يسودها

  من تقلص التي الأضداد وحرب الثنائيات إلى والانزلاق المطلقة، الحقيقةامتلاك

المساحات المشتركة بين المواطنين، والقوى السياسية، والتيارات الفكرية.

ورأى المشاركون أن التطرف له أسباب عديدة، من أهمها:

1-   من والانتقاص الآخر ورفض الاستعلاء ثقافة على الاجتماعية والتنشئةالتعليم

شأنه وتراجع التفكير النقدي وانتفاء ثقافة المشاركة.

2-   مناقضة خاطئة، وتفسيرات تأويلات إلى تستند التي المتعصبة الدينيةالخطابات

  النبيلة الروحية القيم على الحفاظ من كلها الأديان لروح ومجافية الإسلاملصحيح

التي تعتمد على المحبة والرحمة والتسامح، وتنبذ التعصب والكراهية.

3-   خطاب وراء الانسياق إلى الشخص تدفع التي الثلاثية تلك والجهل؛ والأميةالفقر

  لثقافة معادٍ ومناخ الأفق، ضيقة وآراء مغلوطة، وتأويلات وفتاوى مشوّهديني

الاختلاف،  نتيجة التطرف ضحايا مقدمة في "المرأة" تكون كثيرة أحيان وفي

لتعثر مسيرة التنمية الثقافية والاجتماعية في المجتمعات العربية.

4-   العرب قضايا تجاه الدولية العلاقات في المزدوجة المعايير نتيجة بالقهرالشعور

  لفلسطين، الإسرائيلي الاحتلال استمرار مقدمتها في يأتي والتيوالمسلمين،

  موقف اتخاذ عن الدولي المجتمع تقاعس ظل في العربية الأراضي منوغيرها

حاسم وحازم إزاءها، والوقوف في وجه التطرف الصهيوني السافر.  

5-   ورصد التطرف، إذكاء في وجماعات دولاً كانت سواء فاعلة، قوى دورتنامي

  خدمة بهدف العربية المجتمعات في العنف لتأجيج والبشرية الماديةالموارد

  وعرقلة أواصرها، وتمزيق العربية، الأقطار وإضعاف ناحية، منمصالحها

انطلاق مسيرة التقدم بها من ناحية أخرى.

6-   رواد من سابقيهم مسيرة مواصلة على القادرين الفكر ورموز قادة فاعليةغياب

  في نجحت ملهمة اجتهادات قدموا والذين العربي، الوطن في والتنويرالنهضة

  انقطاع دون العربية المجتمعات بنية وتحديث والمعاصرة الأصالة بينالمزج

  التحديث تيار تراجع اقترن وقد الثقافية. وأصولها الحضارية جذورهاعن

  منغلقة سياسيًّا، استبدادية دينيًّا، متطرفة فكريًّا، متزمتة خطاباتبتصاعد

اجتماعيًّا.

7-   يحض خطاباً تبث التي والإقليمية المحلية، الإعلامية المنابر من العديدانتشار

  وتتجاهل المعتدل، الديني الفكر وسطية إلى وتسيء والكراهية، التطرفعلى

منظومة القيم الروحية العليا التي تمثل قواسم مشتركة بين الأديان كلها.  

8-   أنتجت التي الثقافية والقيم الاجتماعية والعادات للموروثات السلبيةالآثار

  نيران وتشعل المختلف ضد الاستعلاء نعرات تذكي واجتماعية ثقافيةتشوهات

الطائفية العرقية والمذهبية.

  محددة توصيات إلى التوصل عن المؤتمر خلال دارت التي النقاشات أسفرتوقد

  على وذلك التطرف، ظاهرة مكافحة خلالها من يمكن التي الرئيسية المحاور حولتدور

أولاً: الخطاب الديني:

1  وفي الشباب، بين خاصةً المجتمع في تروج التي للمفاهيم الدينية المؤسسات تصدي-

  الدعوة وكذلك المرأة،  ووضع والردة الجهاد لمفهومي المشوهة التفسيراتمقدمتها

إلى تغيير الأوضاع القائمة بالعنف والخروج عن دولة القانون والمؤسسات.

2  بالمنظور والاعتراف الشريعة بمقاصد الأصيلة والمعرفة الاجتهاد أبواب فتح-

  المجددين جهود وإحياء العصر مقتضيات مع ليتواءم وتطويره للتشريعالتاريخي

  على والعمل الإنسان، حقوق مواثيق مع والتوافق الإسلام مفكري أعلاممن

استكمال ثقافة علماء الدين بالمعارف المحدثة والفكر التنويري.   

1-  يعزز الذي النحو على الإدارية والممارسات واللوائح القوانينمراجعة  الانطلاق

 وال للفكرالحرإ  ويزيل المجتمع، فيبداع العقباتالتي  حرية دون تحولالرأي،

والتصدي لمحاولات فرض الوصاية الفكرية أو الرقابة الدينية.

2-   الفكر وتنشر والاستنارة، العقلانية تدعم التي والمؤلفات الكتب إصدار فيالتوسع

النهضوي  مع الخلاق للتفاعل الأبواب وتفتح والتطرف الخرافة وتحارب،

منجزات الثقافة الإنسانية في العلوم الطبيعية والإنسانية.

3-   بثقافة النهوض إلى تهدف التي الراقية الأعمال لإبداع الفنية الحركةتشجيع

  منهجي بشكل والثقافية التعليمية المؤسسات في وصقلها المواهب وتنميةالنشء

منظم، وتشجيع نشر الفنون واكتشاف المواهب الخلاقة.

4-   والمراكز المكتبات إنشاء في التوسع خلال من الثقافي المنتج إلى الوصولتيسير

  والموسيقية، والتشكيلية التعبيرية الفنون مراكز وكذلك الأدبية، والأنديةالثقافية

  عمل وتفعيل للشعوب، المشترك الثقافي التراث تجمع التي المتاحفوتطوير

مراكز الثقافة العربية بعقد الندوات التنويرية الحرة بانتظام.

5-   الشباب بين الاجتماعي التواصل مواقع وتدشين الإلكتروني، النشر منالافادة

  ونشر الفكر حرية وتدعيم العنف، وثقافة التطرف، محاصرة إلى تهدفالتي

الفنون الجميلة بكل الوسائل.

6-   مرصد غرار على الإسكندرية بمكتبة التطرف" لمجابهة "مرصدتدشين

  الرامية الثقافية المبادرات وتجميع التطرف، فكر لمواجهة العربيالإصلاح

لمواجهته، والتنسيق بينها، وإحاطة المؤسسات المعنية بها.

7-   ومكافحة الثقافية التنمية لمشروعات صندوق لتمويل كافية ميزانياتتخصيص

  تعزيز في المانحة والدول العربية الجامعة في القادرة الدول وإسهامالتطرف،

هذا الصندوق.

1  وتقليص – الأساسي التعليم مرحلة في الأقل على – التعليم نظم توحيد إلى الدعوة-

  دون العربي العقل تشكيل لضمان  أجنبي أو ديني وآخر مدني تعليم بينالازدواجية

  الطبيعية العلوم بين المعرفي التوازن على والاعتماد اضطراب أوتشرذم

  وترسيخ والفنية، الإبداعية المهارات تكوين على النشء وجدان وتربيةوالإنسانية

ثقافة الديمقراطية.

2  وتوفير الإنساني، والتعايش التعددية قيم تعزيز بغية التعليمية والبرامج النظم تحديث-

  الوعى بمستوى والارتقاء والأديان، الحضارات بتاريخ الخاصة الأساسيةالمعارف

  مختلف من العرب كل مساهمة وإبراز الفكري، والانغلاق التطرفبمخاطر

  وتنمية للعقل والاحتكام العربية الحضارة بناء في والأعراق والمذاهبالأديان

3  لها لما الجامعي، قبل خاصة التعليم، برامج في المدنية" "التربية أهمية على-التأكيد

  الإنسان وحقوق المشترك، والعمل والتطوع، المشاركة، قيم تشجيع على تأثيرمن

  من بدلاً والتعددية، التنوع، يعزز مما العمل؛ إدارة في التنوع بأهميةوالإيمان

  الأنشطة في الإيجابية المشاركة على الشباب وتشجيع والانغلاق،الأحادية

الرياضية والميدانية والمعلوماتية.

4  لتطوير برامج وضع-  والشعر والتصوير (الموسيقى التعليم في الإبداعيةالقدرات

 جيل لبناء وغيرها) والأدبوالمسرحٍ للمجتمع الثقافي البناء تعزيز في يسهم مبدع ،

والتركيز على تنمية المواهب وتنشيط مراكز الشباب بشكل منتظم.

5 -  المدرسية، المكتبات لتطوير برامجوضع  للارتقاء المتطلبات بأحدثوتجهيزها

بدورها في تشجيع القراءة والاطلاع الرامي إلى تنمية التفكير الحر الناقد والمبتكر.

6  التطرف، ظاهرة على تنصب العربية، المؤسسات بين بالشراكة بحثية برامج وضع-

  تتناول العربي- الصعيد على مرجعية- وثائق إصدار على والعمل أبعادها،بمختلف

القضايا ذات الصلة.

7 -  إلى تستند أو والعنف، التطرف، تشجع التي الأفكار من الديني التعليم برامجتنقية

 الدينية للنصوص خاطئفهم  تشمل واحدة منظومة في إدماجهما يتم حتى وذلك،

الديني والمدني في مرحلة التعليم الأساسي.

رابعًا: الإعلام:

1  تتضمن والتي والأخلاقية، المهنية بالمواثيق الالتزام على الإعلامية المؤسسات حث-

  الفرقة روح بث شأنها من آراء ترويج أو المتعصبة، الخطابات عنالابتعاد

  السياسي، التنابذ أو المذهبية، أو الدينية السجالات إثارة أو المواطنين، بينوالانقسام

أو القبلي أو العرقي، ومقاومة التأثير السلبي لبعض ظواهر العولمة.

2  التي التشريعات وسنّ والأخلاقية، المهنية المعايير لمراجعة عربية مبادرة إطلاق-

تجرّم نشر المواد الإعلامية التي تبث الكراهية وتحرِّض على العنف.

3  وتهتم التطرف، فكر تفند العربي الإعلام وسائل بين مشتركة إعلامية برامج تدشين-

  والقيم والأخلاق للدين المنافية اللاإنسانية الممارسات وتكشف والتنوير، العلمبقضايا

التي تمارسها التنظيمات المتطرفة.

4  والثقافي السياسي المستوى ذات الإعلامية للمواد الذروة ساعات في بالبث الالتزام-

  التشكيلية، والفنون والسينما، والموسيقى، المسرح، مجالات في خاصةالرفيع

  العلمية والاكتشافات الأعلام، لكبار وتراجم وسير الفكرية للكتبوعروض

والتكنولوجية.

  أخرى قضايا تدارسوا المشاركين فإن إليها، المشار الأربع المجالات جانبوإلى

  أوطانهم، بناء في العرب المسيحيين مساهمة وتعميق الدينية، التعددية تدعيممثل:

  الحديثة، الدستورية القانونية الوطنية الدولة كيان على والحفاظ المواطنة،وتعزيز

  القانوني الصعيدين على المرأة لها تتعرض التي والتمييز العنف مظاهر كافةومواجهة

  في المسلمين وغير العرقية والأقليات والأطفال المرأة أن الاعتبار في آخذينوالعملي

  وأكد العربية، المنطقة في والإرهاب التطرف من يعانون الذين المواطنينمقدمة

  غير تظل أنها إلا أمنية، مواجهة يتطلب أنه رغم للتطرف التصدي أن علىالمشاركون

  والتهميش والبطالة الفقر ومواجهة بالتنمية، الأمن ربط يستدعي ما وهوكافية،

  التجارب تنمية على والحرص المنطقة دول من العديد في يتفشى الذيالاجتماعي

الديمقراطية السليمة.

  المؤتمر عقد في تجسدت التي المصرية الدولة مبادرة أن على المشاركونوأكد

  سائر إلى يمتد مشترك ثقافي لعمل حقيقية بداية تمثل أن ينبغي الإسكندريةبمكتبة

  الدول جامعة ومساندة بدعم المشتركة المبادرات من سلسلة عبر العربيةالبلدان

  توصيات وتفعيل إثرائها في والمفكرين الخبراء ومشاركة بينها والتنسيقالعربية،

  أحد التطرف" "مواجهة تشكل أن آملين كلي، نسق في المشابهة والملتقياتالمؤتمرات

  بخطى يستمر الذي وأمنيًّا، وإعلاميًّا وتعليميًّا ثقافيًّا المشترك، العربي العملمجالات

  على بقدرتها مرهون العربية المنطقة مستقبل أن أساسي اعتقاد من انطلاقًامتسارعة

  والتسامح، والتنمية، والاستنارة، العقلانية، طريق على والمضي التطرف،محاصرة

  رئيس السيسي الفتاح عبد الرئيس السيد إلى بالشكر المشاركون يتوجه الختام،في

  من كلٍّ إلى وكذلك ورعايته، المؤتمر هذا لعقد الدعوة على العربية مصرجمهورية

  أن في آملين المؤتمر، بتنظيم قامتا اللتين المصرية الخارجية ووزارة الإسكندريةمكتبة

  والدينية الثقافية والهيئات المدني، المجتمع ومنظمات الحكومات، جهودتتواصل

  والتعبير، الرأي حرية وتعميق والتنوع، التسامح ثقافة ونشر التطرف، ظاهرةلحصار

وتحقيق العدالة الاجتماعية، والديمقراطية.